概要

妖怪テーマで小学2年生の国語を総復習する学習ドリル

想定読者

小学2年生の国語に取り組む子どもと、学習習慣を定着させたい保護者。進級準備や夏休み・冬休みの総復習教材を探している家庭。

こんな人には向いていない

• すでに2年生の国語を十分習得しており、発展問題や思考力強化を求めている子ども
• 妖怪・ホラー系のビジュアルが苦手なお子さま(各ページに怖い雰囲気のイラストが登場する)
• 3年生以上の学習内容を先取りしたい家庭(本書は2年生の学習指導要領に対応した総復習専用)

読了後にできるようになること

• 小学2年生で習う漢字160字の読み書きと筆順・画数を習得できる
• 物語文における『ようす』『てんかい』『気もち』『できごと』の読み取り方を練習できる
• 説明文における『わだい』『じゅんじょ』『ないよう』の把握スキルを身につけられる
• 主語と述語、仲間の言葉、にた意味・はんたいの意味の言葉など文法の基礎を整理できる
• カタカナや送り仮名・難しい読み方など表記ルールを反復定着できる
• まとめのテストで単元ごとの理解度を自己チェックする習慣を養える

本書のキー概念(章解説)

• 第 1 章 ものがたり — ようすをとらえる — 場面描写の読み取り。情景想像力を使うため、妖怪設定が最も活きる単元
• 第 2 章 ものがたり — てんかいをとらえる — あらすじ把握の基礎。話の流れをつかむ練習
• 第 3 章 せつめい文 — わだいをとらえる — 説明文の主題把握。物語文とは異なる読み方を初めて意識させる単元
• 第 4 章 せつめい文 — じゅんじょをとらえる — 順序・因果関係の読み取り。論理的思考の入口
• 第 5 章 かたかな — カタカナ表記の定着。書き忘れが多い単元なので総復習効果が高い
• 第 6 章 しゅ語とじゅつ語 — 文の骨格となる主述関係。中学以降の文法学習の土台
• 第 7 章 なかまのことばとかん字 / にたいみ・はんたいのいみのことば — 語彙を分類・対比で整理。読解力向上に直結
• 第 8 章 ものがたり — 気もちをとらえる / できごとをとらえる — 登場人物の感情・出来事の把握。入試頻出の読解パターン
• 第 9 章 かん字の読み方・つかい方 — 同訓異字・同音異義語を含む漢字応用。2年生範囲の集大成的位置づけ
• 第 10 章 ひつじゅん・おくりがな・画数 — テストで失点しやすい表記問題。集中的に確認できる
• 第 11 章 ようすをあらわすことば / ことばあそび / 文のつながり — 様子言葉・接続・語遊びをまとめて学習
• 第 12 章 むずかしい読み方・かん字の組み立て — 音読みと訓読み、部首の概念へのブリッジ
• 第 13 章 小学二年生のかん字をぜんぶ学べるこわい話 — 160字の漢字を物語形式で総ざらい。単調な反復を避けた設計
• 第 14 章 まとめのテスト — 理解度チェック用。苦手単元の把握と再学習の起点として活用できる

ハイライト

• 日本一こわい学習ドリルが登場！ こわいけど面白いから夢中になる！ 全46種！妖怪の知識も満載。(本ドリルの差別化ポイントが最もコンパクトに表れている一文)
• 怪しくも不思議な妖怪たちの問題を、情景を思い浮かべながら解くことで、想像力や読解力も育まれるでしょう。(保護者向けに学習効果の根拠を説明している箇所。単なる反復練習と異なる設計意図が読み取れる)

編集メモ

Qiita言及0件 / 楽天ランキング情報なし。外部シグナルが取得できなかったため、書誌情報と出版社(文響社)の既刊実績のみに基づく判定。study-drillジャンルの補完的選択肢として位置づける

読む前に押さえておきたいこと

• ひらがな・カタカナが読み書きできること
• 小学1年生の国語(ひらがな全文字・1年生配当漢字80字)をおおむね理解していること

学習のコツ

• 好きな妖怪が登場するページから始めてよい。単元順でなく興味優先で取り組むことを出版社も推奨している
• まとめのテストは全単元終了後ではなく、数単元こなすたびに挟むと弱点単元の定着が早い
• 学習内容の合間にある『妖怪ずかん』は休憩として活用しつつ、語彙(ようかいの名前・特徴語)を副次的に増やす機会にもなる
• 漢字160字を一気に覚えようとせず、1日5〜10字ペースで繰り返す方が定着しやすい。本書の問題形式が反復に適している